Circuits scolaires intégrés au réseau régulier

Avec plus d'une quarantaine de lignes scolaires intégrées à son réseau, la STL transport les élèves vers plusieurs écoles secondaires privées à Laval, ainsi que vers certaines écoles publiques du Centre de services scolaire de Laval (CSSL) et du Centre de services scolaire Sir-Wilfrid-Laurier (CSSWL).

RENTRÉE SCOLAIRE 2022

En vue de la rentrée scolaire 2022, voici des informations importantes pour planifier votre transport vers l'école secondaire.

Un code de vie pour tous

Parce que nous avons envie que tous nos passagers se sentent bien et en sécurité à bord de nos autobus, nous avons collaboré avec le CSSL pour établir un code de vie à l'attention des élèves et de leurs parents.

Quand on prend l'autobus, on a des responsabilités. Se comporter avec respect envers les autres élèves et envers le chauffeur, c'en est une. Mais il y en a d'autres.

Pour les connaître, lisez Bienvenue dans l'autobus! (PDF)

En résumé, voici ce que ça dit.

Je m'identifie : c'est obligatoire.

• J'ai toujours sur moi ma carte Opus avec photo, je la montre au chauffeur et je la tape chaque fois que je monte à bord.
• Si le chauffeur me demande de m'identifier, je le fais sans délai.

J'attends le bus en sécurité.

• Je me présente à l'arrêt avant l'arrivée du bus, je demeure au fond du trottoir ou je m'éloigne de la route en l'absence de trottoir et j'attends que le bus s'immobilise avant de m'en approcher pour y monter.
• Je fais attention à la propriété d'autrui, je fais attention aux autres qui attendent avec moi et j'évite de jouer au roi de la montagne (pas de bagarre ni de bousculade).

Je me comporte avec respect.

• Je respecte l'autorité du chauffeur et je traite les autres passagers avec égard.
• Je garde les lieux propres et en bon état (mes déchets, je les rapporte) et je m'abstiens de jeter quoi que ce soit à l’intérieur ou à l’extérieur de l’autobus.
• Je m'abstiens de tout geste qui pourrait porter atteinte à la sécurité et au bien-être des autres passagers, j'évite de distraire inutilement le chauffeur et je m'assois si une place est libre ou m'est assignée.
• Je me retiens de crier, siffler, sauter, fumer, vapoter, manger et boire et de toucher inutilement à l’équipement ou d'activer le son d'un prochain arrêt.
• Je garde mes bras et ma tête à l'intérieur de l'autobus, je ne les sors jamais à l'extérieur du cadre d'une fenêtre.
• Je laisse tout objet dangereux à la maison, ils sont interdits à bord de l'autobus.
• Je n'utilise les sorties de secours qu'en situation d'urgence.

Je prends les moyens qu'il faut si je rate le bus.

• J'emprunte une ligne d'autobus régulière pour me rendre à l'école ou je retourne à la maison selon les directives de mes parents.
• J'avise la direction de l'école dès ma sortie si j'ai raté mon bus et que je compte prendre une ligne régulière.

Mes parents, eux, sont responsables :

• de m'apprendre les règles élémentaires de sécurité routière comme piéton et passager d'un autobus.
• de mon comportement aux arrêts d'autobus.
• de s'assurer que je respecte l'heure de départ de l'autobus.
• de s'assurer que je puisse en tout temps présenter au chauffeur ma carte Opus avec photo.
• de tout dommage que je pourrais causer à un autobus.
• d'informer la STL et la direction de l'école de tout problème concernant ma sécurité et celle des autres élèves à bord de l'autobus, en précisant le numéro de l’autobus ainsi que la date, l’heure, le lieu et la nature du problème.
• de prendre les dispositions nécessaires pour assurer mon transport à l'école si on suspend mon droit de transport comme mesure disciplinaire.